本文选自孟馥老师在大学糖的微课《家庭治疗视角：当你的孩子拒绝上学》文字稿，部分有删减调整，本文转载已获授权。

来源：小糖科学育儿

ID：minitangxinli

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在我的心理门诊当中遇到很多不愿意上学的孩子。

这是我几年前的个案，一个17岁的男孩（我暂且把他的名字化名为明明），初一开始情绪低落，间断不上学、不出门。

看了很多医生，先后诊断为注意力不集中，双向情感障碍。

后来他还被诊断过精神分裂症，服用过很多精神科的药物，来诊的时候也没有什么明显的好转。

其实，明明患上的是“学校恐惧症”。

这个病的临床表现是对学校产生强烈的恐惧，并且拒绝上学，属于儿童和青少年情绪障碍的范畴。

在儿童和青少年群体当中比较常见，尤其是在那些智商比较高的儿童和青少年当中更多见。

大概占到儿童青少年以情绪障碍作为主要内容来就诊的人数10%左右。

也就是说在10个情绪障碍儿童当中，大概有一个是学校恐惧。

严格地来说学校恐惧症至今都没有被列为国际疾病和中国精神疾病分类的方案和诊断体系当中。

但是它确实是一个客观存在。

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我的一个小来访者就曾经以反复的咳嗽为主要症状，医生和家长都以为是肺炎，医院住了一个多月。

后来发现不是肺炎，被诊断为神经性咳嗽，由呼吸科的医生转介给我们心理科。

初期有时候为了达到不上学的目的，孩子会借助头痛、腹痛、食欲不佳，全身无力的主诉获得父母更多的同情和







































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